El
proyecto se ha desarrollado utilizando una metodología teórico-práctica, puesto
que los estudiantes son los que realizan
la gran variedad de actividades propuestas para alcanzar los objetivos como
también consignan en sus cuadernos la parte teórica, enriqueciendo así sus
conocimientos.
Es
un proyecto transversal a todas las áreas, pues se aprovecha cualquier espacio
para socializarlo, o realizar acciones de desarrollo del proyecto.
Como
proceso informativo hemos utilizado carteles, folletos, charlas y talleres en
asambleas extraordinarias y ordinarias a padres de familia, a estudiantes y
demás compañeros profesores del Centro Educativo.
Para
la clasificación de residuos, contamos en cada salón como en el corredor con
recipientes rotulados, donde los niños depositan allí los residuos ya sea
orgánico como inorgánico.
No hay comentarios:
Publicar un comentario